El CITMA en Sagua por 25 años en aras de la sostenibilidad

Bárbara Fortes

 

Por: Bárbara Fortes Moya

A 25 años de la constitución del Ministero de Ciencia,Tecnología y Medio Ambiente en Cuba, la problemática ambiental del Siglo XXI exige la atención priorizada  de toda la sociedad, pues está en juego la supervivencia de la especie humana. Hoy el mundo es consciente de esta realidad, pero todavía resultan insuficientes los esfuerzos para resolverla en un plazo razonable.

"Es impresindible, educar la sostenibilidad, no se adquiere de forma espontánea, constituye un proceso de formación", expresó el Doctor en Ciencias Pedagógicas Ismael Santos Abreu, premio Nacional de Medio Ambiente, quien en estos momentos se desempeña como profesor en el Centro Universitario Municipal Mario Rodríguez Alemán, de Sagua la Grande.

El Proyecto de carácter nacional: "La Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible" del destacado pedagogo sagüero, es una respuesta de las universidades a la política del país, al enfrentamiento al Cambio Climático, a la Tarea Vida y el tratamiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

"Diferentes estudios realizados en otros países y en Cuba evidencian la necesidad de incorporar la educación ambiental en los procesos de educación y  formación. requiere de los profesionales, para que conviertan lo ambiental en parte orgánica de su desempeño, con múltiples iniciativas en diferentes escenarios que fracasan por la falta de voluntad política, compromiso, determinación y recursos que permitan su viabilidad", especificó.

En este contexto, el papel de la institución escolar para todas las educaciones es vital y, con su tradicional incidencia comunitaria, es priorizado para alcanzar el desarrollo de sentimientos, actitudes y valores que permitan optimizar las relaciones hombre-sociedad-naturaleza, y por consiguiente una actitud más responsable ante el medio ambiente.

Diferentes organismos internacionales y, en particular, la UNESCO, han establecido la necesidad de preparar a las actuales y futuras generaciones para poder asumir los  desafíos de la educación del presente siglo.

Objetivos del Proyecto "La Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible"

Se trata de contribuir mediante la actividad científica educacional al desarrollo de la gestión educativa, con un enfoque interinstitucional e interdisciplinario que asuma la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible, que  garantice la formación integral de las actuales y futuras generaciones, para la continuidad de la obra de la Revolución.

Abarca el sistema nacional de enseñanza con el objetivo de orientar asesorar, y controlar la incorporación de esta temática en los materiales docentes en preparación.

Responde a la politica ambiental del Estado cubano por lo que los temas priorizados  son guia  para perfeccionar la propuesta del contenido ambiental y el proceder metodológico del sistema educativo cubano, al tener en cuenta las relaciones de las instituciones educativas con la comunidad y la gestión ambiental en zonas costeras, por ejemplo en nuestro municipio, el poblado de Isabela y la playa Ubero. Etapa en se encuentra el Proyecto actualmenteActualmente se da seguimiento al experimento del perfeccionamiento educacional en tercer y cuarto año de vidas en los círculos infantiles, en los grados segundo y quinto de la enseñanza primaria, así como en octavo y noveno de la Secundaria Básica, lo que arroja resultados e indica aspectos a revisar.La socialización  de los resultados científicos en el municipioEn el municipio el consejo popular San Juan-Finalet está inmerso en el desarrollo del mismo, incluye la atención al subprograma de diversidad biológica para el sistema nacional de educación, lo que permite estimular las actividades educativas, donde participan los centros educacionales en el contexto comunitario.Mención especial merece el resultado científico relacionado con la conceptualización de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible, como elemento que orienta y guía la reorientación acordada en la Cumbre de la Tierra, Brasil 92.La socialización de los resultados científicos  se constatan en la atención directa al perfeccionamiento educacional, en el Congreso de Pedagogía realizado en enero del presente año, y en la organización de talleres nacionales para capacitar a miembros del proyecto en la materialización de actividades metodológicas que promuevan el saber ambiental. Por estos días se lleva a cabo el intercambio académico con la Universidad de Valencia, en España y la Universidad Central de Las Villas, mediante cursos de postgrado en diferentes facultades.En la actual etapa es esencial dar respuesta a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que constituyen un aporte para perfecionar la agenda 2030, respuesta de la política de Cuba al enfrentamiento al Cambio Climático, y el Programa Nacional de Educación Ambiental que abarca desde 2016 a 2020.Desde las ciencias de la educación y mediante su integración con otras se ofrecen los fundamentos científicos que permitan la necesaria toma de decisiones para introducir el estudio de la Diversidad Biológica, la Conservación, las Especies Exóticas Invasoras y Endémicas.Los resultados científicos de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible constituyen un pilar en los procesos de todos los niveles de enseñanza y la formación de los profesionales de las Universidades y Escuelas Pedagógicas del país para profundizar en el diagnóstico del contenido ambiental de todas las enseñanzas.